Planejar é muito importante!

Orientações para fazer as referências

REFERÊNCIAS

           Relacionam-se as referências em lista própria, incluindo-se todas as fontes efetivamente utilizadas para a elaboração do trabalho. Essa lista deve obedecer a uma ordem alfabética única de sobrenome de autor e título para todo tipo de material consultado.

A) LIVROS

Um autor

COBRA, Marcos. Marketing essencial: conceitos, estratégias, controle. São Paulo: Atlas, 1988.

GLUBER, Claude. Le grand secret. Paris. Disponível em: <http:// www.eff.org/misc/publications/declan-mccullagh/www/global/lesecret. html>. Acesso em: 15 ago. 2001.

Dois autores

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica: para uso dos estudantes universitários. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978.

AGNES, C.; HELFER, I. Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. 8. ed. atualizada. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2009.

Três autores

BOBBIO, N.; MATTEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de política. 4. ed. Brasília: EDUnB, 1992.

Quatro ou mais autores

FRANÇA, J. L. et al. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 3. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1996.

Organizador, coordenador etc.

BECKER, Dinizar Fermiano (Org.). Desenvolvimento sustentável: necessidade e/ou possibilidade? Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1997.

B) PERIÓDICOS/REVISTAS/JORNAIS

REVISTA DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA. Brasília: Brasília Jurídica, 1997- . Mensal. CD-ROM.

SIGNO. Santa Cruz do Sul: Editora da UNISC, 1975- . FOLHA ON LINE. São Paulo. Diário. Disponível em: <http://www.uol.com.br/folha>. Acesso em: 27 ago. 2001.

STRECK, Lênio Luiz. Direito penal, criminologia e paradigma dogmático: um debate necessário. Revista do Direito, Santa Cruz do Sul, n. 4, p. 71-89, dez. 1995.

SOARES, Delfim. Revolução cibernética na comunicação e ilusão democrática. Ciberlegenda, Niterói, n. 1, 1998. Disponível em: <http://www.uff.br/mestcii/delf1.htm>. Acesso em: 29 jun. 1999.

AZEVEDO, Dermi. Sarney convida igrejas cristãs para diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1985. Caderno de Economia, p. 13.

SCHNELL, Adriana. A expressão artística transformada em profissão. Zero Hora digital, Porto Alegre, jun. 1999. Vestibular 99. Disponível em: <http://www.zh.com.br/especial10/pagina1.html>. Acesso em: 16 jun. 1999.

C) LEGISLAÇÃO (LEIS, DECRETOS, PORTARIAS, MEDIDA PROVISÓRIA, CÓDIGOS)

BRASIL. Decreto-Lei n. 2423, de 7 de abril de 1988. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 126, n. 66, p. 6009, 8 abr. 1988. Seção 1, pt. 1.

BRASIL. Lei n. 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária federal. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 8 dez. 1999. Disponível em: <http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?Id=LEI%209887>. Acesso em: 22 dez. 1999.

Outras orientações sobre documentos acessados na Internet

a) Homepage institucional

UNISC. Desenvolvido pela Universidade de Santa Cruz do Sul. 1995-2001. Apresenta informações gerais sobre a instituição. Disponível em: <http://www.unisc.br>. Acesso em: 10 ago. 2001.

c) Banco de Dados

CENSO demográfico 2000: Banco de dados agregados do IBGE. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/c2000/ default.asp>. Acesso em: 24 ago. 2001.

Regras gerais de apresentação:

a) as referências somente devem ser alinhadas à margem esquerda do texto, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo;

b) a utilização do negrito ou itálico para destacar o título deve seguir uma padronização uniforme e em todo o trabalho;

c) o nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente deve ser substituído por um traço e ponto (equivalente a seis espaços) nas referências seguintes à primeira;

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

________. NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

d) indica-se uma referência observando a apresentação dos elementos essenciais. Quando optar-se pela utilização de elementos complementares, os mesmos devem ser incluídos em todas as referências dessa lista.

Elementos essenciais: autor(es), título, edição, cidade, editora e data de publicação.

Elementos complementares: tradução, volume, número total de páginas, tamanho da publicação, coleção, ISBN e outras informações para melhor identificar o documento. Em referência de meio eletrônico, é opcional o acréscimo de dados referentes a hora, minutos e segundos.

Citações

Citação é uma referência colocada no texto do trabalho de uma informação retirada de outras fontes (livros, internet, jornais, etc.).

Regras gerais

a) as citações que aparecem dentro do texto, devem ser colocadas entre aspas. A referência da origem desta citação pode ser feita de duas maneiras:

- no final da frase, entre parênteses, em letras maiúsculas;

Exemplo:

"Pode-se concluir que as organizações estão se aperfeiçoando." (SILVA, 2001, p. 4).

“Normas são ou válidas ou inválidas, enquanto valores concorrem pela primazia em relação a outros valores e precisam ser situados caso a caso em uma ordem transitiva.” (HABERMAS, 2002, p. 356).

- se aparecerem no texto, a referencia deve estar em letras minúsculas.

Exemplo:

Silva (2001, p. 4) diz que "pode-se concluir que as organizações estão se aperfeiçoando".

b) quando se reproduzem ideias e informações do documento, sem, entretanto, transcrever as próprias palavras do autor, não devemos colocar  as aspas.

Exemplos:

Como lembra Martins (1984), o futuro desenvolvimento da informação está cada dia mais dependente de um plano unificado de normalização.

O termo "ideologia" foi primeiramente usado para descrever o projeto de uma nova ciência que estaria interessada na análise sistemática das ideias e sensações (THOMPSON, 1995).

As citações podem ser:

a) citações longas (mais de 3 linhas) constituem um parágrafo independente, recuado a 4 centímetros da margem esquerda, com espaço 1,0 (simples), fonte tamanho 10 e sem aspas. Entre o texto anterior a estas citações e o subsequente, recomenda-se deixar um espaço 1,5.

Exemplo:

Do ponto de vista da evolução dos fenômenos societários, torna-se significativo considerar o papel do jovem.

A juventude tem-se constituído, na segunda metade deste século, num importante foco de discussão e investigação por parte das ciências do social. A eclosão dos movimentos juvenis no final da década de 60 e na década de 70 elevou a juventude à categoria de um dos mais importantes atores políticos e sociais deste final de milênio. Os estudiosos têm avaliado, sob diferentes ângulos e com diferentes conclusões, o papel dos jovens nas transformações sociais, mas há unanimidade em que ele tem sido relevante.

(SCHMIDT, 1995, p. 55).

b) as citações curtas são inseridas no texto observando a transcrição entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadas apenas para indicar citação no interior da citação.

Exemplos:     

A ideia de progresso “se incrustou profundamente nas estruturas da psique ocidental” (DIEHL, 1995, p. 11).

Segundo Machado (1992, p. 44), "o ensino médio deveria ser obrigatório no país em virtude do resgate da cidadania e a 'formação integral' defendida pelos educadores."

Como as citações aparecem no texto do trabalho e depois nas referencias

1. No texto, quando se tratar de uma citação curta:

A argumentação pode tornar-se complexa porque "quase sempre desejamos coisas sem que o desejo esteja no primeiro plano de nossas mentes. O fato de termos o desejo torna-se evidente ao nos lembrarmos dele" (SINGER, 1998, p. 108).

Na lista de referências:

SINGER, Peter. Ética prática. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

2. No texto, quando se tratar de uma citação longa:

Schaefer (2001, p. 36-37) descreve em detalhes o pitoresco contexto da apresentação da cidade à Macunaíma:

E lá foram eles seguindo adiante na visitação. Era secretário disso e daquilo. Aqui engolir um café, lá sorver um chimarrão. E trova e mais trova. O responsável pela pasta da Educação, um magricela anemicoso macilento professor aposentado, fez questão de levá-los a conferir uma escola municipal na periferia. Aquilo era um elefante branco de bonito. Ao redor do bigue prédio, estilo pós-moderno auê bricolado com festerê, estendia-se o ralé casario da ex-vila dos Piolhos, agora bairro Maus, justo assim rebatizada em homenagem ao sr. secretário chupado cor-de-cera da Educação, Júlio Maus, que os guiava naquela turnê educacional.

Na lista de referências:

SCHAEFER, Sérgio. O gaudério Macunaíma e a pititinga macia de Brunilde. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2001.

3. No texto, quando se tratar de uma citação indireta:

Pode-se concluir que a influência de Marx na obra de Martins aparece sobretudo na construção e exposição do marginal, das relações sociais atrasadas, do campesinato, da realidade como resultado de mediações que explicam a estrutura do capitalismo brasileira (SOTO, 2002).

Na lista de referências:

SOTO, William Héctor Gómez. A produção de conhecimento sobre o "mundo rural" no Brasil: as contribuições de José de Souza Martins e José Graziano da Silva. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002.

4. No texto, quando se tratar de fonte procedente da WEB:

Segundo Pierre Lévy (2004,<http://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/ult1063u859.shtml>), "o que é a complexidade? Em primeiro lugar, essa ideia implica uma multidão incontável de circuitos causais entremeados a uma profusão de acontecimentos."

Modelo para começar o artigo

 Modelo para Artigo (de doze a quinze páginas)

(Arial 12 . 2 espaços)

TÍTULO DO ARTIGO

(centralizado e em negrito)

Nome do autor (a)1

Nome do orientador (a) ou coordenador (a)

(Arial 12 . 2 espaços)

RESUMO

Deve ser elaborado com no máximo, 250 palavras, escrito na terceira pessoa do singular e redigido em um único parágrafo, com frases completas e claras, em espaço simples de entrelinhas e sem recuo de parágrafo; deve-se evitar citação; usar fonte tamanho 12 (doze) e texto justificado. Sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos. Apresentado em parágrafo único e sem recuo. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal, em seguida, indicar a informação sobre o tipo de trabalho que foi desenvolvido (pesquisa bibliográfica, estudo de caso, etc.). Usar o verbo na terceira pessoa do singular. Fonte: arial 12. Espaçamento: simples . Alinhamento: justificado.

Palavras-chave: palavra 1. palavra 2. palavra 3.

indicar de 3 a 5 palavras. As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão: Palavras-chave, separadas entre si por ponto e finalizadas

também por ponto. As palavras-chave são os principais temas tratados no artigo.

Introdução

• A introdução deve conter os seguintes elementos: apresentação do tema, objetivos da pesquisa, justificativa e informação sobre a estrutura do trabalho, proporcionando ao leitor uma ideia de como está organizado o texto.

Desenvolvimento

      O desenvolvimento é a parte principal do artigo, a qual deve apresentar:

• fundamentação teórica - as idéias que a literatura traz sobre o objeto, metodologia.
• descrição dos métodos, técnicas, procedimentos e resultados. 
• observações próprias (item utilizado apenas quando o artigo aborda uma pesquisa de campo).
• discussão dos resultados - confronto dos resultados com os da literatura.(item utilizado apenas quando o artigo aborda uma pesquisa de campo). 
• o desenvolvimento pode dividir-se em seções e subseções.

Conclusão

     A conclusão deve responder às questões da pesquisa relacionadas aos objetivos e hipóteses, de forma breve, podendo apresentar recomendações e sugestões para trabalhos posteriores.

Referências

       O item referências é elemento obrigatório, apresentado na forma de lista dos documentos que foram efetivamente citados no texto; as referências devem ser ordenadas alfabeticamente por autor, alinhadas somente à margem esquerda.

Material para Seminário Integrado

TRABALHOS CIENTÍFICOS - NORMAS DA ABNT

O QUE É TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO?

É o documento resultante de um estudo e deve expressar o conhecimento sobre o assunto pesquisado.

O QUE É NECESSÁRIO PARA SE FAZER UM TRABALHO ACADÊMICO?

• LER
• CRIAR
• ESTUDAR
• COMUNICAR

OBS: sem comunicar os resultados, sua pesquisa não servirá a seu fim.

ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS

O papel utilizado em um trabalho científico deve ser formato:

• A4 (21 x 29,7 cm).
• A letra (fonte) recomendada é a Arial deve ser tamanho 12.
• O texto deve ser alinhado a direita. Evite a hifenização (separação das palavras ao final das linhas).

MARGENS:

• Margem esquerda: 3cm

• Margem direita: 2 cm 3 2
• Margem superior: 3cm
• Margem inferior: 2 cm

ESPAÇAMENTO:

• O espaçamento entre as linhas deve ser 1,5.
• O parágrafo deve iniciar a 1,25 cm da margem esquerda e não se deve deixar espaço entrelinhas diferenciado entre eles.

PAGINAÇÃO:

• Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas.
• A numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual (introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2cm da borda superior.

Ex:

1 INTRODUÇÃO

(Exceto as Referências que deve ter o título centralizado).

ELEMENTOS:

• Pré-Textuais: folha de rosto e sumário ;
• Textuais: introdução, desenvolvimento e conclusão;
• Pós-Textuais: referências, apêndice e anexo.

ELEMENTOS PRÉ- TEXTUAIS:

*SUMÁRIO: É a relação enumerada das principais divisões (capítulos), subdivisões (tópicos) e outras partes do trabalho, na ordem em que aparecem no texto. Indica a página inicial em que se localiza a parte correspondente.

ELEMENTOS TEXTUAIS:

* INTRODUÇÃO

• Fornecer uma visão global do assunto tratado (contextualização)
• Contemplar a relevância do assunto (justificativa)
• Apresentar para quê ele foi elaborado (objetivo)
• Abordar genericamente os capítulos e as subunidades que serão discutidas (estrutura do texto)

* CORPO DO TRABALHO OU DESENVOLVIMENTO

É a parte principal de um trabalho científico. Texto interativo entre o autor do trabalho e a literatura existente.

* CONCLUSÃO

Resposta aos objetivos. Relatar as principais contribuições da pesquisa.

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS TEXTUAIS:

* REFERÊNCIAS

São todas as referências utilizadas para fazer o trabalho: livros, artigos, páginas da web, revistas ..., tudo deve ser citado nas referências.

* APÊNDICES

Materiais produzidos pelo pesquisador (somente as questões: da entrevista, questionário, formulário). Devem ser apresentados após as referências(SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título: subtítulo. Edição, local: Editora, ano.)

* ANEXOS

Materiais produzidos por outros autores, retirados de revistas, cópia de documentos, mapa, fotografias... Devem ser apresentados após os apêndices.

CITAÇÕES:

A) DIRETAS: transcrição dos conceitos do autor consultado. Podem ser curtas ou longas.

B) INDIRETAS: transcrição livre do texto do autor consultado.

C) CITAÇÃO DE CITAÇÃO: transcrição direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.

DIRETAS

- Citação Curta

Citação com até três linhas, transcrita no texto, entre aspas.

Exemplo:

Para Larroyo (1982, p. 15) a educação é “um fato que se verifica desde as origens da sociedade humana”

Desta forma, pode-se observar que......

- Citação longa

Com mais de três linhas, transcrita em parágrafo distinto. O texto citado é apresentado sem aspas e transcrito em letra menor - letra Arial, tamanho 10.

Exemplo:

Para Dogmen (1997, p. 24), a EAD é:

uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde o aluno se instrui a partir do material de estudo que lhe é apresentado, onde o acompanhamento e a supervisão do estudante são levados a cabo por um grupo de professores.

A respeito deste assunto pode-se dizer que a EAD é um novo método ....

INDIRETA

É o texto redigido pelo autor do trabalho com base em idéias de outro (o) autor (res), que deve, contudo, traduzir fielmente o sentido do texto original. A citação indireta pode aparecer sob a forma de paráfrase ou de condensação, porém jamais dispensa indicação da fonte.

Paráfrase: Explicação do texto por meio de outras palavras.

Exemplo:

Conforme Estela (1980, p. 56), os resultados das ciências que se dedicam ao estudo dos fenômenos da Educação, embora válidos em si próprios, apresentam interesse limitado à Pedagogia.

Condensação: Tornar resumido. Quando fala da idéia central de um livro.

Exemplo:

Em seu livro Filosofando, Aranha e Martins (1993) tratam sobre questões de filosofia, que............

CITAÇÃO DE CITAÇÃO

Utiliza-se na impossibilidade de acesso a obra original.

Exemplo:

Segundo Rezende apud Araújo (1992, p. 74), “uma das maiores ditaduras que se opera uma população é, justamente, a ditadura da desinformação”.

CUIDADOS A SEREM TOMADOS NA REDAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS

• Frases pequenas, com o menor número possível de períodos são preferíveis.
• Frases longas em meio a parágrafos são cansativas para o leitor, prejudicando a concentração e o entendimento do texto.
• Precisão vocabular e terminologia específica são requisitos fundamentais para a escrita correta de um trabalho.
• Frases pequenas, com o menor número possível de períodos são preferíveis.
• Frases longas em meio a parágrafos são cansativas para o leitor, prejudicando a concentração e o entendimento do texto.
• Precisão vocabular e terminologia específica são requisitos fundamentais para a escrita correta de um trabalho.
• Frases pequenas, com o menor número possível de períodos são preferíveis.
• Frases longas em meio a parágrafos são cansativas para o leitor, prejudicando a concentração e o entendimento do texto.
• Precisão vocabular e terminologia específica são requisitos fundamentais para a escrita.